12 月30日，观城中心幼儿园开展了《指南》解读之科学领域研讨活动。教师们认真研读、交流、探讨了《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读，对幼儿园科学领域的目标、价值、内容与指导要求，进行了重新的梳理与总结。

    本次以“世界咖啡”的方式进行教研活动，将教师分成四大组，各组自行布置自己的咖啡馆门口海报。活动中，组长根据活动要求组织讨论，并把本桌的观点写在小彩纸上，并贴在大的海报纸上。然后，桌长留下，其他组员自主选择感兴趣的咖啡馆参加活动。组长扼要介绍本桌首轮汇谈的几个观点，并记录来宾的意见和建议（写在彩纸上，继续贴在大海报上）。最后，各桌代表分别作汇报交流。

   通过开展本次的“世界咖啡”活动，进一步帮助教师明确了开展科学活动的具体标准，掌握了在实际教育活动中，可操作的、有价值的、可借鉴的方法，激发了教师自主学习、自主阅读的热情，营造了教师重视学习、热爱学习的氛围。