为了进一步强化我园教师对数学课堂教学的研究，有效提高数学活动的有效性，促进教师专业化成长。近日，我园为期一个月的数学优质课展示活动现已圆满结束。

教师们根据班级孩子身心特点，从内容选择，环节设计，到教学方法的运用都充分体现出以幼儿为主、以游戏为主，让孩子在快乐中主动体验、感知。方沅老师执教的大班数学绘本《森林时钟》，通过绘本的形式，让小朋友们兴致勃勃地参与活动，在故事情节中掌握分针和时针的关系。巧妙地用利用操作材料在拨一拨、说一说、记一记的环节中，让幼儿对时间的概念有了更深的了解；郑俏露老师执教中班数学《晒鱼干》一课，倡导以情境式的活动，针对一定的教育目标为幼儿提供思考、动手等活动机会，让幼儿积极参与交流；沈思佳老师执教的小班数学绘本《一颗纽扣》让幼儿在充分体验中，感知按物体多个特征相匹配的原则；翁跃波老师执教的托班数学活动《比较大小》更是结合了早教活动的特点，让托班的宝宝在看看、说说、做做、玩玩的过程中展开自然到位，老师 “引”的轻松自然，孩子“学”的主动积极。

活动之后组织了集体评议活动，各年段的代表都认为：四个活动都体现了活动内容的趣味性、教学环节的层次性、现场教学的灵活性。使观摩教师更加明晰了幼儿园生活化、游戏化数学活动的组织形式，转变一线教师在幼儿园数学活动中“小学化”倾向的教学理念。